Il distretto di Licheng di Quanzhou City rimodella la nuova ecologia dell'istruzione intelligente guidata dagli insegnanti
Negli ultimi anni, il distretto di Licheng, Città di Quanzhou, ha preso informazioni educative come punto di partenza e ha gradualmente creato un nuovo ecosistema di educazione intelligente con gli insegnanti come nucleo ricostruendo i ruoli degli insegnanti, ottimizzando l'allocazione delle risorse e innovando i modelli di insegnamento. Quello che segue è un confronto e un'analisi degli argomenti caldi dell'educazione che sono stati discussi fortemente su Internet negli ultimi 10 giorni e la pratica del distretto di Licheng:
| Argomenti caldi | Attenzione per tutta la rete | Misure corrispondenti del distretto di Licheng |
|---|---|---|
| Diffusione di assistenti di insegnamento AI | Volume di ricerca giornaliero medio di 126.000 volte | Sono costruiti 3 laboratori di insegnamento e ricerca di intelligenza artificiale, coprendo il 92% delle scuole primarie e secondarie |
| Migliora l'alfabetizzazione digitale degli insegnanti | 230 milioni di visualizzazioni su Weibo | Eseguire il programma di formazione "100 tutor digitali", con il tasso di partecipazione che raggiunge il 100% |
| Sistema di apprendimento personalizzato | Il numero di visualizzazioni relative a brevi piattaforme video è di 470 milioni | Distribuire un sistema di analisi accademica intelligente e generare un totale di 52.000 report |
| Applicazione metaversa educativa | Copertura media giornaliera dei media tecnologici | Costruisci il primo centro di insegnamento e ricerca VR di base nella provincia del Fujian |
1. Trasformazione del ruolo dell'insegnante: dalla conoscenza che impartisce all'architetto di apprendimento
Il distretto di Licheng rimodella l'insegnante funzioni attraverso "empowerment tridimensionale":
| Dimensioni di potenziamento | Misure specifiche | Dati dei risultati |
| Empowerment tecnologico | Eseguire la formazione del sistema di preparazione delle lezioni intelligenti | L'efficienza della preparazione della lezione degli insegnanti è migliorata del 40% |
| Empowerment dei dati | Stabilire un sistema di ritratti digitali per studenti | Il tasso accurato di un intervento di insegnamento preciso raggiunge l'83% |
| Empowerment organizzativo | Stabilire 12 comunità di insegnamento e ricerca inter-scuola | Il tasso di condivisione dei corsi di alta qualità raggiunge il 76% |
2. Costruzione di infrastrutture di educazione intelligente
Il distretto di Licheng ha investito 120 milioni di yuan per completare l'aggiornamento delle informazioni sull'istruzione:
| Tipo di progetto | Scala di costruzione | Copertura |
| 5G Classroom intelligente | Sono state costruite 218 camere | Copertura al 100% delle scuole pubbliche nel distretto |
| Piattaforma cloud di istruzione | Capacità di archiviazione 500 TB | 38.000 conti insegnanti e studenti sono connessi |
| Dispositivi IoT | Distribuire 2600 terminali consapevoli | Realizzare il monitoraggio in tempo reale della sicurezza del campus |
3. Pratica del modello di insegnamento innovativo
Promuovere la rivoluzione della classe attraverso "tre integrazioni":
| Tipo di fusione | Casi tipici | Partecipazione degli studenti |
| Fusione di virtuale e reale | Insegnamento del contesto storico VR | La concentrazione di classe è aumentata del 65% |
| Integrazione della società scolastica | Progetto Cloud Cloud Enterprise | Tasso di completamento del corso cognitivo di carriera 92% |
| Integrazione della disciplina | Progetto interdisciplinare Steam | Il numero di premi vinti da opere innovative è aumentato del 300% |
4. Risultati di fase e piani futuri
Dopo due anni di pratica, la costruzione dell'educazione intelligente nel distretto di Licheng ha ottenuto risultati notevoli: il tasso di conformità delle capacità di insegnamento delle informazioni degli insegnanti è aumentato dal 58% al 97% e il tasso di fornitura dei terminali di apprendimento digitale degli studenti ha raggiunto 1: 1.2. Il prossimo passo si concentrerà sulla promozione della costruzione del cervello educativo e si prevede che sia implementato entro il 2025:
La pratica del distretto di Licheng mostra che solo mettendo gli insegnanti al centro della trasformazione digitale dell'educazione possiamo veramente realizzare il valore dell'educazione abilitata alla tecnologia. Questo modello di educazione intelligente "guidata dagli insegnanti" offre esperienza nel modello replicabile per lo sviluppo di istruzione regionale di alta qualità.
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